A obje\u00e7\u00e3o de n\u00e3o ter o dom tem se demonstrado um entrave clich\u00ea para muitos desenhistas iniciantes. O curioso \u00e9 que mesmo muitas pessoas tendo uma grande vontade de aperfei\u00e7oar suas respectivas habilidades, n\u00e3o levam o aprendizado do desenho adiante por trazerem a tona este mesmo argumento. Mas, se muitos repetem isso, ser\u00e1 mesmo que esta cren\u00e7a procede? Bem, tem coisas que passam despercebidas e que voc\u00ea e provavelmente outros desenhistas n\u00e3o saibam.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
Na minha idade j\u00e1 vi pessoas dos mais variados tipos. Existem desde pessoas com uma vontade incr\u00edvel de aprender a desenhar, mesmo desenhando muito mal; e outras que at\u00e9 com certa habilidade n\u00e3o ousam dedicar tanto ao desenho porque acreditam n\u00e3o estar em um n\u00edvel razo\u00e1vel para se dedicar a aperfei\u00e7oar. Estas s\u00e3o duas situa\u00e7\u00f5es opostas e curiosas, mas existem muitas outras, pois, de fato, o mundo vem provando que existem pessoas de todos os jeitos poss\u00edveis, para os mais diversos tipos de situa\u00e7\u00f5es; mas, para essas e todas as outras situa\u00e7\u00f5es, \u00e9 que venho trazer alguns fatos e observa\u00e7\u00f5es, e assim tentarmos chegar a um entendimento sobre esta quest\u00e3o, se o dom \u00e9 fundamental ou n\u00e3o. Pense ent\u00e3o nos seguintes aspectos…<\/p>\n\n\n\n
O primeiro ponto a se considerar, \u00e9 com rela\u00e7\u00e3o aos gostos, objetivos e natureza de cada um. Quando algu\u00e9m gosta realmente de algo, como por exemplo desenhar, o comum esta pessoa dar muitas investidas em querer aprender a desenhar, ainda que apresente um p\u00e9ssimo desempenho por n\u00e3o ter um bom m\u00e9todo. Muitos, sabendo que n\u00e3o s\u00e3o muito bons em desenho, dedicam mais pelas qualidades da atividade em si, seja por desenvolver concentra\u00e7\u00e3o, disciplina, entre outros benef\u00edcios, e, tem alguns que est\u00e3o mais interessados no resultado, e se n\u00e3o chegam na qualidade que precisam, ou se frustram e desistem de vez, ou se contentam com aquilo que conseguiram, e se mant\u00e9m aprendendo a desenhar.<\/p>\n\n\n\n
O segundo crit\u00e9rio a se considerar se relaciona com os obst\u00e1culos da trilha de cada um. Problemas diversos podem surgir na caminhada do desenhista, tais como, problemas financeiros, relacionamentos que tiram a aten\u00e7\u00e3o, doen\u00e7as, quest\u00f5es profissionais ou carreira que est\u00e3o mal resolvidos ou deixando voc\u00ea em cima do muro, etc.<\/p>\n\n\n\n
O terceiro envolve o caminho que voc\u00ea est\u00e1 trilhando. Sim! Cada estilo de desenho, o m\u00e9todo utilizado, cada op\u00e7\u00e3o que voc\u00ea escolheu poder\u00e3o exigir mais ou menos de voc\u00ea em seu aprendizado. Existem estilos mais f\u00e1ceis, outros mais dif\u00edceis, mas, se as qualidades de alguns destes estilos se relacionarem mais com as caracter\u00edsticas da personalidade do desenhista, provavelmente este desenhista aprender\u00e1 a desenhar mais r\u00e1pido. Veja que, com um pouco de reflex\u00e3o, podemos ver que alguns estilos por si s\u00f3 se alinham com nossos gostos, como \u00e9 o caso de f\u00e3s da cultura japonesa que entendem melhor os tra\u00e7os do mang\u00e1 e anime; ou pessoas mais divertidas e criativas que se interessam mais em brincar com o tra\u00e7o cartoon. Mas h\u00e1 casos e casos. O m\u00e9todo, por exemplo, pode envolver elementos important\u00edssimos que poder\u00e3o dar mais condi\u00e7\u00f5es de aprendizado ao desenhista, mas como nem sempre o desenhista encontra aquele que melhor se alinha com sua linguagem, nem estimula o hemisf\u00e9rio direito por n\u00e3o saber, ele fica a merc\u00ea das circunst\u00e2ncias que est\u00e1 inserido ou conseguiu.<\/p>\n\n\n\n
O quarto se baseia em como voc\u00ea est\u00e1. Sim, nossa vida \u00e9 feita de diversos momentos, seja de felicidade, tristezas, alegrias, entre muitas outras coisas. Mas se mesmo o seu entorno estiver bem, mas voc\u00ea n\u00e3o, \u00e9 sinal de que voc\u00ea precisa rever coisas que anda ignorando ou at\u00e9 mesmo conhecimentos inerentes a desenho e que ir\u00e3o lhe ajudar a melhorar a sua motiva\u00e7\u00e3o para aprender a desenhar. Se o seu entorno n\u00e3o est\u00e1 legal, talvez seja hora de buscar artif\u00edcios para melhorar o cen\u00e1rio ou ambiente que est\u00e1 inserido.<\/p>\n\n\n\n
A \u00faltima observa\u00e7\u00e3o \u00e9 com rela\u00e7\u00e3o \u00e0s cren\u00e7as limitantes. Veja que se voc\u00ea n\u00e3o tem muito claro o processo de aprendizado do desenho, voc\u00ea pode ser um alvo f\u00e1cil das cren\u00e7as limitantes de outras pessoas; afinal, voc\u00ea n\u00e3o desenvolveu uma comprova\u00e7\u00e3o para muitas coisas. Para quem n\u00e3o sabe, as cren\u00e7as limitantes se referem a uma opini\u00e3o sobre algo que n\u00e3o se baseia em uma verdade ou fato. Elas s\u00e3o herdadas pelo conv\u00edvio familiar ou social, e que ao serem transmitidas, afetam o modo que cada um pensa, porque n\u00e3o procedem de fato; afinal, e para muitos assuntos da vida, nos posicionamos reproduzindo opini\u00f5es que n\u00e3o s\u00e3o nossas, e \u00e9 por isso que muitas opini\u00f5es se instalam e geram os automatismos. Ouvimos muitas pessoas leigas dizerem que desenhar \u00e9 apenas para quem tem dom, e isso ganha for\u00e7a na cabe\u00e7a de outras pessoas. E se quem diz algo infundado, \u00e9 respeitado por um grupo de pessoas, \u00e9 bem poss\u00edvel que estas \u00faltimas copiem aquilo que ele disse.<\/p>\n\n\n\n
O dom que as pessoas se referem, muitas vezes \u00e9 uma afirma\u00e7\u00e3o extremista, ou a pessoa tem, ou n\u00e3o tem. Mas se analisarmos com calma, o que vemos, \u00e9 o talento que um seleto grupo de artistas apresentam desde cedo, e que \u00e9 incompat\u00edvel com suas respectivas idades. Como se fosse uma vantagem. Nesse sentido podemos citar exemplos de personalidades que chamaram a aten\u00e7\u00e3o do mundo, como \u00e9 o caso da chinesa Tam Tam aos tr\u00eas anos, e da norte americana Akiane Kramarik, que aos quatro anos come\u00e7ou surpreendendo os pr\u00f3prios pais. Mas, para ambos os casos foi a pr\u00e1tica e a supera\u00e7\u00e3o que as levaram a subir de n\u00edvel, dado que o talento n\u00e3o \u00e9 est\u00e1tico, ele pode ser aperfei\u00e7oado. Veja que, um dos grandes mestres do desenho sem esbo\u00e7o, Kim Jung Gi, mencionou em uma entrevista, que um de seus grandes segredos, \u00e9 aproveitar o tempo observando, desde pessoas andando, a pequenas coisas do dia a dia. E veja, s\u00f3 neste exemplo de Kim, ele nos fornece um m\u00e9todo poderoso sobre a mentalidade de aprender a desenhar, que trabalha um ponto que a maioria deixa passar batido, a observa\u00e7\u00e3o. Para muitos a pr\u00e1tica de copiar desenho \u00e9 o caminho, mas vemos com a experi\u00eancia, que a observa\u00e7\u00e3o \u00e9 um outro ponto fundamental.<\/p>\n\n\n\n
Podemos perceber, portanto, que existem muitas vari\u00e1veis no crescimento do desenhista, vari\u00e1veis que inclusive ele ir\u00e1 conhecendo e valorizando \u00e0 medida que for evoluindo. Por isso aquele que \u00e9 mais humilde e persistente tem mais chances de evoluir, dado que esta transpar\u00eancia lhe permite reconhecer aquilo que lhe falta, e ainda a se lan\u00e7ar a caminhos que muitos tem medo ou receio de n\u00e3o dar certo. Nascer com o dom pode ser uma vantagem, mas s\u00f3 uma sadia continuidade mostrar\u00e1 uma amadurecimento t\u00e9cnico e pessoal.<\/p>\n\n\n\n